生辰八字定制起名
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阴阳学说来自《周易》，正所谓"太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦。”这种学说将世界的变化归集于阴、阳，这是矛盾对立统一的变化。意境开阔能够给人一种很舒适的感觉，就好像一个开阔的空间让人觉得更加自在，没有那么压抑，同样的一个意境开阔的男孩名字能够渲染出一种比较开阔的氛围，仿佛可以任万马奔腾，任清泉流淌，可以承载更多的内涵。鲍姓为鲜卑族复姓所改。据《魏书·官氏志》所载，南北朝时，北魏有代北复姓"俟力伐氏”随魏孝文帝南迁洛阳后，定居中原，代为汉姓"鲍”氏。又代北复姓有"鲍俎”氏。
鲍乐天（lè tiān）
乐： 五行：火。和谐、善良、爽朗、欢喜指乐于助人、辛福美满、乐观豁达。欢喜，快活；声音，和谐成调的；对某事甘心情愿。用作人名意指善良、开朗、愉悦之义；
天： 五行：火。天空、太空、天兵、天地指思维辽阔、举世无双、豁达大度。最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义；
"乐天”源自《周易·系辞上》："乐天知命，故不忧”中，"乐”最简单的意思就是幸福和快乐，同时这个字也有未来能无忧无虑生活的寓意。"天”本义指的是天空，也可引申为不仅有开阔的思维，而且还有宽广的心胸，是一个很有气度的名字。此名寓意活泼开朗、乐观积极、豁达宽容、心胸宽广、气度非凡。
鲍鸿渐（hóng jiàn）
鸿： 五行：水。大雁、渊博、兴盛、书信指八斗之才、鸿鹄之志、锦绣前程。大雁；书信；旺盛，兴盛；学识渊博。用作人名意指学富五车、兴盛、文采斐然之义；
渐： 五行：水。渐渐、渐快、渐进、浸入意指万象更新、如日方升、生生不息。意指浸，慢慢流入。一点一点地，一步一步地，事物的开端，指潜伏，指山石高峻貌。用作人名意指踏实稳重、成熟大方之义；
"鸿渐”一名源自于《周易·渐卦》："爻辞曰：鸿渐于陆，其羽可用为仪，吉。”鸿渐指的是鸿雁在高空飞翔，这个名字不仅给人一种很有气势的感觉，而且还寓意着孩子未来能展翅高飞，功成名就。"鸿”字在起名中，也有学识渊博、文采斐然的寓意。
鲍谨诚（jǐn chéng）
谨： 五行：木。谨言慎行、谨慎、恭敬、严谨意指恭而有礼、一丝不苟、遵纪守法。慎重、小心；郑重、恭敬，严守、谨守。用作人名意指小心翼翼、礼貌、认真之义；
诚： 五行：金。真心、诚朴、诚笃、诚实意指诚心正意、赤诚相待、正人君子。指真实、确实、诚实、真诚、实在。用作人名意指诚实、真心、脚踏实地、真诚可靠之义；
谨诚一名出自《周易》："庸言之信，庸行之谨，闲邪存其诚，善世而不伐。”句中谨是言行的规范，知行合一；诚是为人处世的态度，以诚待人。谨字有谨慎、恭敬的意思；诚字有诚实、诚信的意思。此名寓意孩子诚实守信、谨言慎行、谦逊恭敬。
鲍敬君（jìng jūn）
敬： 五行：木。尊重、敬重、谨慎、礼貌意指彬彬有礼、温文尔雅、一丝不苟。有礼貌地对待，谨慎，不怠慢，尊重，尊敬。用作人名意指礼貌、细心、尊师重道之义；
君： 五行：木。君子、君王、统治、君临指身贤体贵、温文尔雅、光明磊落。本义：君主，封建时代指帝王。指主宰、统治，贵族，尊贵，道德品行高尚的人。如君子。用作人名意指皇室风范、尊贵、正直、道德品行高尚。
敬君一名出自《周易》："君子敬以直内，义以方外。”内心修养上，专一而抛却杂念，一心一意，外在表现，处理事情曲直分明，方正得宜，方为君子之道。敬是崇敬，是内心修养，是心性端正耿直，君是为人处事之正道。此名寓意孩子彬彬有礼、正直、敦厚、光明磊落，是一个真正的君子。
鲍天佑（tiān yòu）
天： 五行：火。天空、太空、天兵、天地指思维辽阔、举世无双、豁达大度。最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义；
佑： 五行：土。吉祥、保佑、幸运、好运意指吉祥如意、上天庇佑、好运连连。指保护、保佑，辅助、帮助的意思。用作人名意指眷顾、保佑、幸运、吉祥之义；
"天佑”出自《周易·大有》："上九，自天佑之，吉，无不利”，在句中"天佑”是吉祥的意思，所以，为男孩起这个名字，有吉祥的寓意。并且，"天”字本义指的是天空，也可以形容男孩思维广阔，心胸宽阔，这也是表达霸气的一个字。"佑”字有承天之祐、万事如意、心想事成的寓意。
鲍乐行（lè xíng）
乐： 五行：火。和谐、善良、爽朗、欢喜指乐于助人、辛福美满、乐观豁达。欢喜，快活；声音，和谐成调的；对某事甘心情愿。用作人名意指善良、开朗、愉悦之义；
行： 五行：水。能干、刚强、行星、队伍意指游刃有余锲而不舍雷厉风行。指刚强；行业；辈分；队伍，军队。用作人名意指专长、坚强、严于律己之义；
乐行一名出自《周易》："乐则行之，忧则违之。”意思是天下之道，我以心为乐，便见而有所为，天下无道，我心以为忧，便隐而无所为。句中的乐是愉悦与欢喜，是一种积极向上的生活态度，以乐观的心态面对生活一切挑战，则遇事无往而不利。
鲍以知（yǐ zhī）
以： 五行：土。时间、方位、目的、数量意指志向高远、抱负不凡。用，拿，把，如如以少胜多；表示时间、方位、数量的界限，如以前；表示目的，如以待时机等之义。用作人名意指有远见、耐心、志向之义；
知： 五行：火。知心、相知、知道、知人善任意指博古通今、聪明伶俐、深明大义。一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善之义；
"以知”出自《周易·系辞上》："是故蓍之德圆而神，卦之德方以知，六爻之义易以贡”中，"以”是一个介词，是用、拿、把等意思，用在起名上有宽以待人，持之以恒的美好寓意。"知”是知道的意思，在形容孩子时，寓指聪明伶俐、学识渊博、彬彬有礼。此名寓意志向高远、抱负不凡、远见卓识、知书达理、见解独到。
鲍于恒（yú héng）
于： 五行：土。于今、忠于、善于、超过意指行成于思、百里挑一、出类拔萃。1、介词，后缀；2、超过，又，行为时间，如于今。用作人名意指超过、思想、道德、引申为有权威的人之义；
恒： 五行：水。恒古、永远、长久、恒心指坚持不懈、自强不息、永不放弃。本义指长久、持久；引申特指人的恒心。常常组成词语如永恒、恒久。用于人名意指持之以恒、坚定之义；
"于恒”出自《周易·需卦》："需于郊，利用恒，无咎。”"恒”字可以形容男孩在未来人生道路上，会坚持自己的目标，并朝着这个方向不断奋斗，所以这个字既有父母的期望，希望孩子能有坚持不懈、持之以恒的品质和精神，又与孩子目标联系在一起，很有寓意，并且也很好听。
与
五行：土。本义：赐予，施予，给予。《正字通》：'与，赐也'。本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义；
名字举例：锦与（jǐn yǔ）、与学（yǔ xué）、与向（yǔ xiàng）、知与（zhī yǔ）。
砺
五行：土。本义:粗磨刀石。《山海经·中山经》：'阴山多砺石'。指钻研、磨炼。 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义；
名字举例：晔砺（yè lì）、砺庆（lì qìng）、召砺（zhào lì）、坚砺（jiān lì）、钦砺（qīn lì）。
赫
五行：木。本义：泛指赤色。《说文解字》：“赫，火赤貌”。本义是显赫、显耀。引申为享有很高的威望和声势，如赫赫之光。常用于男孩起名，意指男孩威震千里，声势显赫，光彩夺目，赫赫有名。
名字举例：峻赫（jùn hè）、赫鸣（hè míng）、御赫（yù hè）、赫振（hè zhèn）、瀚赫（hàn hè）。
靖
五行：金。本义：立容安静。《说文解字》：“靖，立竫也”。平安，安静；平定；使秩序安定，谦卑恭敬的样子。用作人名意指恭敬、谦虚、忠义两全之义；
名字举例：纾靖（shū jìng）、沐靖（mù jìng）、靖晚（jìng wǎn）、与靖（yǔ jìng）。
央
五行：土。本义：中心。央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义；
名字举例：央肖（yāng xiāo）、央允（yāng yǔn）、央暨（yāng jì）、玄央（xuán yāng）、诤央（zhèng yāng）。
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